第四章 起名的习俗
18.重学起名的习俗
随着社会的巨大变化和进步，世界已进入知识经济时代。知识对人们的巨大影响和制约作用 已越来越为人们所注意。人们要适应现代社会的激烈竞争，拥有丰富的文化科学知识与才能已
是人所共知，人心所向。父母为了子女今后能更好地发展，当然希望自己的子女能做到学识 渊博，给孩子起名时，这种愿望自然成了一个很重要的影响因素。
例如：宋代文彦博，字宽夫，宋代时策第进士，著有《潞公随》一书，“彦”与“渊”谐
音，文彦博即“文渊博”之意。
当然，这与古代人为科举制度所影响而寒窗苦读、登科进仕不可同日而语。中国古代深受“ 万般皆下品，惟有读书高”思想的毒害，大都寒窗苦读四书五经，以求金榜题名，迈进仕途 。这种形式禁锢了很多人的思想，扭曲了人们的灵魂，我们应慧眼辨金，去伪存真。
文林，父辈希望他通读儒家经典，谋求功名。
文行远，字虽然为樵稿，但文却能行远，名字化用典故“文质行文不远”。
孔希学，喜读书，善书法，文词尔雅。
张学思，子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。”“学思”二字便是孔子这句名言的精髓
。
仇博，字彦文，质敏博学，博善属文。
程端学，人名端学，果真也好学习。
王文渊，意即学问很深，此人经过发奋，终成大学者。
司马才章，章即彰，是显著的意思，才章即文才显著，相类似的名字有李鸿章。
林博，中国科大毕业的少年大学生，人小而聪颖，其父起名为博，其意即是希望他有广博的
学识。
童冠贤，冠贤，才中之首，再联系姓“童”更显得美妙，少年就成贤中之冠。
车文博，文博，知识渊博，以至于车载斗量，真乃博学者。
王鹏，字九万，取“大鹏展翅九万里”义。
江含章：江水吐波喷浪，似乎有满腹辞彩，满江文章。